NLM - Learning Resources Database

Il database della NLM "Learning Resources Database Redesign" è stato ridisegnato; un'unica interfaccia consente la ricerca di tutorials, video, e altre risorse formative per aree disciplinari diverse o una panoramica di tutte le risorse disponibili

PubMed - Risorse per i Bibliotecari

Oltre ai webinar, ai video e tutorial accessibili dalla pagina di PubMed, non dimentichiamoci di queste risorse per la formazione dell'utenza create dalla National Library of Medicine nella pagina Instructional Materials for Trainers (le guide brevi sono aggiornate al 2018)

Library Journal Club Networks - Risorse utili per Bibliotecari

Segnalo Library Journal Club Networks, un sito che contiene tutte le risorse informative utili per creare e condurre un Journal Club in biblioteca. Interessante anche il materiale per i Journal club segnalato nel sito London links, dove sono disponibili altri Trainers Toolkit per i bibliotecari formatori

NLM ToxTutor e Introduction to Human Body

L'interessante tutorial ToxTutor della National Library of Medicine viene periodicamente aggiornato e arricchito di nuovi contenuti. Tra le novità,  Introduction to Human Body dello US National Cancer Institute con informazioni di anatomia e fisiologia, utile complemento per coloro che usano i database di chimica e tossicologia della NLM.

NLM - Suggerimenti per creare un Poster

Nel blog dello National Network of Libraries of Medicine Training Office (NTO) è possibile trovare suggerimenti utili (ai ricercatori ma anche ai bibliotecari) per la creazione di un poster,  che abbia come obiettivo la comunicazione scientifica

PubMed - Nuovi moduli interattivi di apprendimento

Tra i tutorial di PubMed sono presenti dei brevi moduli interattivi per l'apprendimento delle modalità di ricerca basilari. I moduli possono anche essere liberamente scaricati e inseriti nelle pagine web o nei moduli formativi per gli studenti.

NLM Learning Resources Databases - Nuova pagina web per la formazione

Il sito Learning Resources Database raccoglie tutto il materiale utile per la formazione creato dalla National Library of Medicine. Sono inclusi: video, tutorial, webinar,e altre risorse utili per la formazione  su prodotti e servizi della National Library of Medicine , inclusi PubMed, PubMed Central, MEDLINE, e altri ancora.

Leggere e Comprendere un Articolo Scientifico

In YouTube potete trovare dei video che le biblioteche hanno creato come guide per gli studenti alla lettura ed interpretazione degli articoli scientifici

ToxTutor - Tutorial per la Tossicologia della National Library of Medicine

ToxTutor è un tutorial della NLM che illustra i principi fondamentali della Tossicologia (dose and dose response, toxic effects, interactions, toxicity testing methods, risk assessment, and exposure standards and guidelines) e i nuovi orientamenti e tecniche. E' scritto in un linguaggio semplice e chiaro, contiene immagini ed è una guida alle risorse utili per la disciplina e alle basi dati della NLM.  Gli argomenti trattati rinviano (link) a: record di PubMed, basi dati e record di Toxnet, agenzie americane e registri nazionali di tossicologia, U.S. EPA, ecc.  Sono inclusi una bibliografia e un glossario.

Health Information Literacy Special Issue - Fascicolo monografico ad uso dei Bibliotecari

A giugno la rivista Reference Services Review ha pubblicato un fascicolo monografico di particolare interesse per i bibliotecari biomedici che si interessano di formazione. Tutti gli articoli sono open access e li potete leggere nel fascicolo n. 2 del vol. 44(2016).

Risorse per i Bibliotecari: Ebook e Pubblicazioni di Interesse

Suggerimenti e nuovi stimoli per i bibliotecari accademici da un libro pubblicato dalla collega di Carol Tenopir: "Librarians Do research To!", disponibile gratuitamente in rete.
Segnalo inoltre una pubblicazione molto interessante della Elsevier:  Library Connect Yearbook 2015 che contiene molti interessanti articoli, corredati da bibliografia, sui nuovi ruoli del bibliotecario nell'ausilio ai ricercatori, nell'ambito della Research 2.0, nella pubblicazione di articoli nei periodici scientifici (vedere la brochure: Get Noticed! Promoting your article with maximum impact), articoli sulla revisione del ruolo del bibliotecario accademico a supporto dei progetti e della ricerca nelle Facoltà e nelle Università, esperienze e riflessioni sulla riorganizzazione del "poco vitale" Servizio di Reference delle nostre biblioteche (vedere pag. 25-28) e altri ancora.

Articoli di Interesse - Valutazione della Ricerca, Brevetti, Biblioteche e Formazione

Segnalo alcuni articoli di estremo interesse, recensiti dalla rivista EAHIL Journal vol.8, issue N.3, 2012.
Per quanto riguarda la valutazione della ricerca scientifica:
Due articoli di interesse (in particolare quello di Galimberti "Quality and quantity: HSS research evaluation in Italy. A state of the art") sulla valutazione della ricerca sono comparsi nell'ultimo numero della rivista JLIS.it vol.3,n.1(2012)
http://leo.cilea.it/index.php/jlis/

e l'articolo (questo non è ad accesso libero, ma accessibile dalal rete dell'Ateneo di Padova)
Jacsó P. Using Google Scholar for journal impact factors and the h-index in nationwide publishing
assessments in academia – siren songs and air-raid sirens
Online Information Review 2012;36(3):462-78
http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?issn=1468-4527&volume=36&issue=3&articleid=17038703&show=abstract

Riguardo i brevetti, l'articolo
Gokhale P et al. Retrieving patents: an overview for pharmaceutical industry
DESIDOC Journal of Library & Information Technology 2012;32(3):220-7
http://publications.drdo.gov.in/ojs/index.php/djlit/article/view/2378

Infine, un articolo che interessa in particolare i bibliotecari
Campbell S. et al. Teaching Health Sciences Librarianship with a very large team: breaking the borders of the one instructor model. Journal of the European Association for Health Information and Libraries 2012;8(3);9-12
http://www.eahil.net/journal/journal_2012_vol8_n3.pdf
 

 

   

Plagio - Presentazione per gli Studenti

Se avete dei dubbi e volete informazioni sul plagio, nel sito della Biblioteca di Farmacologia
http://www.dfem.unipd.it/Biblioteca/Biblio.news.htm
e del Polo di Scienze trovate un breve modulo in formato pdf
http://polodiscienze.cab.unipd.it/node/52

Guide Aggiornate a PubMed

Nel sito del National Network of Libraries of Medicine
http://nnlm.gov/gmr/training/handouts.html#A2
trovate le guide rapide (aggiornate) a PubMed e altri database della NLM

Novità in Biblioteca!

Innanzitutto un' iniziativa della Biblioteca Vallisneri:
in - formiamoci
ossia… come fare una ricerca bibliografica ed essere felici
tutti i martedì dalle 9.30 alle 10.30
i bibliotecari incontrano i loro utenti per risolvere i loro dubbi e quesiti sui temi:
Cerchi un libro o una rivista?
Devi fare una ricerca per argomento?
Non sai come creare una bibliografia?

poi un' altra notizia
la Biblioteca di Farmacologia dal 12 ottobre modifica l' orario di apertura:
Lunedì 8.00-17.30
Martedì 8.00-17.00
Mercoledì 8.00-17.30
Giovedì 8.00-18.00
Venerdì 8.00-16.00

AMSER - The Applied Math and Science Educational Repository

AMSER è un portale gratuito di risorse educative (tutte le scienze, ingegneria, matematica) per studenti, bibliotecari, docenti. e' stato fondato dallo National Science Foundation (NSF) come parte della National Science Digital Library, è stato creato da un team dello Internet Scout. Le risorse sono classificate secondo la LC Classification (AKA LCC)
http://amser.org/
Interessanti anche le risorse per i bibliotecari, in particolare le risorse dei laboratori di scrittura per studenti (informazioni su stili citazionali, plagio ecc.) creati dalle università americane.

PRIMO - Risorsa per Bibliotecari

PRIMO è una base dati creata dalla American Library Association che contiene risorse educative peer-reviewed (tutorial, presentazioni ecc.)
http://www.ala.org/apps/primo/public/search.cfm
è utile in particolare per i bibliotecari impegnati nella formazione degli studenti sulle risorse digitali

Questionnaires and Surveys - Free Tutorial

In questo sito trovate tutto quello che serve sapere per creare un questionario
http://www.statpac.com/surveys/

PubMed - La Formazione degli Utenti

Quali tecniche usare per la formazione sulle basi dati? E' preferibile la lezione frontale o tecniche "più avanzate" o entrambe? Consiglio di leggere un articolo interessante su PubMed segnalato da CILIP Health Libraries Group Newsletter, 25(3) September 2008 http://www.cilip.org.uk/specialinterestgroups/bysubject/health

Schimming, L.M. (2008) Measuring medical student preference: a comparison of classroom versus online instruction for teaching PubMed. Journal of the Medical Library Association. [internet] 96(3), pp217-222.
http://www.pubmedcentral.nih.gov/picrender.fcgi?artid=2479068&blobtype=pdf

Intereressante anche il Tutorial creato dalla Mount Sinai School of Medicine
http://www.mssm.edu/library/tutorials/pubmed.html

EAHIL 2008 Helsinki Conference - Slide e fulltext

Gli interventi e i poster presentati a Helsinki in occasione del convegno "11th European Conference of Medical and Health Libraries" (23rd - 28th of June 2008) sono disponibili all' indirizzo: https://wiki.helsinki.fi/display/EAHILScientificProgramme/Home
A proposito di nuove tecnologie Web 2.0, guardare il nuovo portale EAHIL2008 Netvibes
http://www.netvibes.com/eahil2008

Molto interessante per i bibliotecari! R.